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| 如何改善初中数学的教学效果 | |
| 引用本文： | 魏颖.如何改善初中数学的教学效果[J].学周刊C版,2014(9). |
| 作者姓名： | 魏颖 |
| 作者单位： | 河北省霸州市第八中学; |
| 摘 要： | 正在整个基础教育阶段,数学一直处于重要的教学地位。究其原因,是因为数学知识在现实生活中应用得非常广泛,在生活的各个角落,都会运用数学知识去解决问题。因此,为了让学生更好地适应社会,就必须使他们掌握一定的数学知识。为此,在整个基础教育阶段,数学是最重要的学科之一。但是现阶段的数学教学中,教学效果和教学质量还不是很令人满意,传统教学下的应试教育思想还在影响着教师的教学以及学生的学习态度。作为教育工作者,我们教师首先要从自身做 |
| 关 键 词： | 数学知识 教学效果 初中数学 数学教学 解决问题 引导学生 教师 基础教育阶段 教学质量 数学课堂 |
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