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| 探讨小学语文课堂的创新教育 | |
| 引用本文： | 邱海霞.探讨小学语文课堂的创新教育[J].学周刊C版,2014(9). |
| 作者姓名： | 邱海霞 |
| 作者单位： | 河北省邢台市东大街小学; |
| 摘 要： | 正作为基础学科的小学语文,教材中所选的范文都是名家之作,各具特色,要么具有丰富的情感,要么有着鲜明的个性,配合上学生强烈的好奇心和对知识的渴望,学生的创新思维能力很容易地培养起来。教师要善于运用语文课堂来激发学生的创新意识,培养他们独特的创新能力。一、引导学生具有创新意识教师要从学生的实际生活和他们的兴趣出发,积极创设教学情境,激发学生创新潜力。兴趣是最好的老师,要调动学生的积极性,就要让他们对所学的东西感兴趣。教师可以为学生创设丰富有趣的语言情境,情 |
| 关 键 词： | 创新思维能力 调动学生 创新能力 创新意识 教师 引导学生 创设教学情境 学生创新 个性品质 小学语文课堂 |
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