|
|||||
|
|
| 浅谈小学语文高效课堂的构建 | |
| 引用本文： | 李海艳.浅谈小学语文高效课堂的构建[J].学周刊C版,2014(9). |
| 作者姓名： | 李海艳 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县东坎镇坎南小学; |
| 摘 要： | 正在传统教学中,教师和学生很少交流,教师按照教学目标和课堂目标进行讲解,认为讲完了就是完成了任务,不问学生是否理解和掌握了知识,不能从实质上完成教学目标,课堂教学效率低下。如何创设高效的小学语文课堂呢?这就需要教师改变旧的观念,把学生放在课堂的主体地位,对学生放手,充当指导者的角色。在新课程改革中,为了构建高效的小学语文课堂,我总结了自己的一些经验和看法。一、转变教学观念和教学方式,提高课堂教学效率在新课程改革以后,教师需要用新的教学观念和教学方式来代替传统的教学观念 |
| 关 键 词： | 新课程改革 小学语文课堂 教师需要 学生 教学目标 课堂提问 教学方式 转变教学观念 主体地位 小组合作学习 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |