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| 小学语文童话教学的困境与对策 | |
| 引用本文： | 王东凯.小学语文童话教学的困境与对策[J].林区教学,2011(9):39-41. |
| 作者姓名： | 王东凯 |
| 作者单位： | 陇东学院教育学院,甘肃庆阳,745000 |
| 摘 要： | 童话是一种具有特殊审美价值的虚构故事，以奇特动人的幻想，奇妙曲折的情节为儿童带来无限的惊喜和愉悦而深受儿童的喜爱。童话在小学语文教材中占有一定比例，通过对童话教学的现状分析，有利于我们提升童话教学水平，激发学生的写作动机，培养学生的审美价值、想象力和创造力，从而促进学生语文素养的全面提高。 |
| 关 键 词： | 小学语文 童话教学 困境 对策 |
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