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| 启迪智慧 培养能力——数学课堂教学改革的初步探讨 | |
| 引用本文： | 王继勋.启迪智慧 培养能力——数学课堂教学改革的初步探讨[J].湖南城市学院学报,1986(5). |
| 作者姓名： | 王继勋 |
| 作者单位： | 沅江三中 |
| 摘 要： | 课堂教学是教学工作的基本组织形式。努力改进课堂的教学方法,对提高教学质量,启迪学生智慧,培养能力具有重要的意义。 几年来,我在教学的实践中,开展了“读读、议议、练练、讲讲”的教学方法的试验,取得了一定的效果,所教班被省教科所定为教法改革实验班。 什么是“读读、议议、练练、讲讲”教学形式呢?它是由教师在课堂上指导学生阅读课本进行练习,再由教师启发,组织学生进行议论和由教师答疑解惑、评讲的一种教学过程。这种教学形式以议深练透来代替传统教学中的讲深讲透。下面就这种教学形式的各个方面作一些阐述。 1、“读读”是指由教师指导学生在课内阅读课本,培养学生的自学能力。它是整 |
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