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| 转换思维视角 提高解题能力 | |
| 引用本文： | 宋振苏.转换思维视角 提高解题能力[J].连云港师范高等专科学校学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 宋振苏 |
| 摘 要： | 思维视角是人们观察思考问题时的角度、方位。在解数学题的过程中,多数人受思维定势的影响,习惯用一种模式化的思维方法去观察问题、解决问题,因此使一些问题难以解决,这就出现了所谓的“难题”。教学过程中,如果能引导学生从不同的角度、方位去观察、分析题目,不但能使“难题”不难,而且还能独辟蹊径,从而更好地培养学生思维品质,提高观察、分析和解决问题的能力。本文通过教学实践中的几个例子,就解题过程中如何转换思维视角的途径作一简要阐述。 |
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