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| 把握三大策略追求有效教学——初中物理有效教和学的实践与思考 | |
| 引用本文： | 吴志明.把握三大策略追求有效教学——初中物理有效教和学的实践与思考[J].物理教学探讨,2008(1):12-14. |
| 作者姓名： | 吴志明 |
| 作者单位： | 太仓实验中学,江苏省太仓市215400 |
| 摘 要： | 在当前课程改革不断推进、持续深化的大背景下，一些教师在教学实践中遇到了不少困惑,产生了一些疑虑。同时也在积极地反思和研究。本文就如何实现初中物理的有效教学，提高课堂教学的有效性，从对具体课例的分析出发，提出了感悟生活、自主探究和关注社会三大主要教学策略。 |
| 关 键 词： | 初中物理 有效教学 教学实践 课程改革 课堂教学 教学策略 自主探究 有效性 |
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