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| 提炼 对应 重构——复盘式评课的三个步骤 | |
| 引用本文： | 刘春.提炼 对应 重构——复盘式评课的三个步骤[J].小学语文教学,2012(16):55-56. |
| 作者姓名： | 刘春 |
| 作者单位： | 江苏徐州市中小学教学研究室 |
| 摘 要： | 复盘式评课是江苏师范大学魏本亚教授在评课实践中,探索出的一种新的评课方式。复盘是围棋术语,《围棋辞典》里这样解释:"也称复局,术语,将自己与他人下过的棋凭记忆按原来顺序重新摆出,称为复盘。"基于此,可以这样理解复盘式评课,即回顾教学事实,提炼教学要点,反思教学路径,以期获得教学启发。本文以魏 |
| 关 键 词： | 评课 教学内容 盘式 课堂教学 提炼 重构 教学目标 反思教学 步骤 教学启发 |
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