| 少年儿童领悟社会支持量表的编制 |
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| 引用本文： | 胡韬.少年儿童领悟社会支持量表的编制[J].贵州教育学院学报,2010,26(3). |
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| 作者姓名： | 胡韬 |
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| 作者单位： | 贵州师范学院教育科学学院,贵州,贵阳,550018 |
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| 基金项目： | 全国教育科学"十五"规划重点项目 |
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| 摘 要： | 为编制适合我国少年儿童领悟社会支持测试的量表,在借鉴国内外相关量表和进行开放式问卷调查的基础上编制问卷,应用对1261名中小学生的调查数据进行探索性因素分析和验证性因素分析,并分析量表的信效度.结果发现少年儿童领悟社会支持包括家庭支持、同伴支持、学校支持3个正向支持因素和欺负与歧视1个负向支持因素,共4个因素.验证性因素分析结果表明4个因素模型拟合较好.量表的α信度系数为0.748,重测信度0.933,效度较高.结论:所编制的量表具有良好的信度和效度,可用于少年儿童领悟社会支持的测试.
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| 关 键 词： | 少年儿童 领悟社会支持 量表 信度 效度 |
Development of perceived social support scale for youths |
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| HU Tao.Development of perceived social support scale for youths[J].Journal of Guizhou Educational College(Social Science Edition),2010,26(3). |
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| Authors: | HU Tao |
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