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| 立美修德——立美教育中儿童道德成长的实践研究 | |
| 引用本文： | 余多慈.立美修德——立美教育中儿童道德成长的实践研究[J].江苏教育研究,2012(31):27-31. |
| 作者姓名： | 余多慈 |
| 作者单位： | 南京市石鼓路小学 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十一五”规划立项课题《立美教育中儿童道德成长的实践研究》(主持人:余多慈,课题批准号:D/2006/02/246)课题研究报告 |
| 摘 要： | 本文围绕研究立美与修德之间的内在关系,探究小学立美修德的操作框架与实践路径,促进学生在德育文化理念下的道德成长这一研究目的,以全方位打开、全过程浸润、全员化参与、审美化评价的实践举措,对当前未成年人思想道德现状给予积极审视;对传统德育模式进行创新;寻求儿童道德发展的有效途径,形成了富有价值的理性认识,对儿童道德成长具有指引性。 |
| 关 键 词： | 立美修德 道德教育 实践研究 |
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