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| 高中新课程教学应处理好三对关系 | |
| 引用本文： | 黄小平.高中新课程教学应处理好三对关系[J].甘肃教育,2011(18):64-65. |
| 作者姓名： | 黄小平 |
| 作者单位： | 清水县第六中学; |
| 摘 要： | 在当前的高中新课程教学中，许多教师存在认识上的误区和困惑，出现新课程教学不到位甚至偏离高中新课程改革理念和要求的现象。因此，教师要真正走进新课程，把教学新理念变成教学现实，恐怕还有很长的路要走。目前，教师首要的是要冷静地面对和思考新课程实施中的问题，积极稳妥地推进新课程的教学。 |
| 关 键 词： | 高中新课程教学 继承 创新 课程标准 教材 新理念 教学实践 关系 |
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