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| 农村中学作文教学的主要弊端 | |
| 引用本文： | 周桂婵.农村中学作文教学的主要弊端[J].语文教学与研究,2008(7). |
| 作者姓名： | 周桂婵 |
| 作者单位： | 广西容县 |
| 摘 要： | 语文的工具性特点决定了语文的最终目的是会听、会说、会读、会写。尤其是会写。然而，在我们农村中学，作文教学却是一个薄弱的环节。一、语文教学忽略培养学生的基本功，人为地造成学生写作能力低在一些农村小学，由于没有升学任务的压力，加上每个乡镇又取消了教育组，那么在督查各间小学的教学力度上自然没有以前那样强了， |
| 关 键 词： | 中学作文教学 农村中学 语文教学 农村小学 写作能力 工具性 基本功 学生 |
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