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| 论教科版小学《语文》教材的诗歌教学 | |
| 引用本文： | 金如香.论教科版小学《语文》教材的诗歌教学[J].哈尔滨学院学报,2011,32(6):136-138. |
| 作者姓名： | 金如香 |
| 作者单位： | 黑龙江省语言文字报刊社 |
| 摘 要： | 诗歌蕴含着中华民族的精神和品质,对小学生进行诗化教育,不仅可以激发他们的创造潜能,全面提高综合素质,还可以使孩子们增加体验,培养语感和诗化的心灵,奠定其一生诗意的人性基础。教科版小学《语文》教材将诗的激情注入教学,巧用诗歌,激发兴趣,体验诗歌,展开想象,培养语感,运用语言,拓展表达能力,时时用诗歌的和煦春风熏染小学生,把语言艺术的珍贵雨露浸润到孩子们心灵的最深处,激发他们的激情,引起对诗歌美好的共鸣,营造处处诗化的氛围,其教学效果是非常显著的,对于他们丰富词汇、陶冶情操、增长见识、开发智力、实施素质教育有着不可忽视的重要意义。 |
| 关 键 词： | 教科版 小学《语文》 教材 诗歌 教学 |
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