|
|||||
|
|
| 反思性教学在幼教实践中运用的构想 | |
| 引用本文： | 程秀兰.反思性教学在幼教实践中运用的构想[J].学前教育研究,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 程秀兰 |
| 作者单位： | 陕西师范大学教科院 710062 |
| 摘 要： | 近年来,反思性教学被广泛应用于学校教育实践中,成为提高教师素质、促进教师专业发展的重要途径之一。本文拟就反思性教学对幼儿教师专业发展的意义、幼儿教育实践对反思性教学的需求、反思性教学在幼教实践中的实施等问题进行探讨。一、何为反思性教学自20世纪80年代以来,反思性教学在西方发达国家师范教育改革过程中蓬勃兴起,但迄今大家对其理解和认识尚不统一。例如,维拉(L.M.villar,1994)主张反思性教学依赖理智的思考和批判的态度与方法;伯莱克强调教学实践中的伦理道德问题是反思性教学不可忽视的;麦伦(V.Manen)强调对反思性教学进… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |