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| 幼儿园教师继续教育的实践与思考 | |
| 引用本文： | 何雁玲.幼儿园教师继续教育的实践与思考[J].学前教育研究,2003(Z1). |
| 作者姓名： | 何雁玲 |
| 作者单位： | 广州市东山区教师进修学校 510080 |
| 摘 要： | 基础教育新一轮课程改革对教师教育观念和教育行为提出了新的挑战,它对教师专业素养方面的要求是一次性职前培训难以达到的。继续教育既是一项体现新时期教师管理要求的政府行为,又是包含了教师自我发展要求的主体性行为,因此,打破幼儿园教师一次性职前教育模式,创设以促进教师专业成长为目的的教师继续教育模式,就非常紧迫和必需。我区从1998年开始进行幼儿园教师继续教育实践,本文拟介绍我们的做法,并就我们在实践中碰到的问题,提出对当前幼儿园教师继续教育实践的几点思考。教师来参加继续教育,一个很主要的目的就是希望自己能适应快速发… |
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