|
|||||
|
|
| 创设良好自选餐点环境初探 | |
| 引用本文： | 俞岑.创设良好自选餐点环境初探[J].学前教育研究,2003(3):49-50. |
| 作者姓名： | 俞岑 |
| 作者单位： | 200126 上海市浦东新区小螺号幼儿园 |
| 摘 要： | 在幼儿园午餐活动中，老师为了让孩子吃饱，便要求每个孩子定时定量吃完每天的饭菜。但真正能自觉完成每天饭菜量的孩子屈指可数，大部分孩子对每天的午餐有着不同程度的心理负担。分析其原因可归纳为如下几方面：一是孩子因为挑食不喜欢吃。二是小年龄幼儿不会自己吃饭，等待喂饭。三是家园之间进餐常规不同，如：家里的菜都是家长根据幼儿的喜好特定的，幼儿园的饭菜不一定合胃口；家里可以“打游击”式地吃饭，在幼儿园里必须坐在位子上吃；家里可以爱吃多少吃多少，幼儿园必须定量吃完等等。针对这些现象，老师总是耐心地对孩子说：“不… |
| 关 键 词： | 自选餐点环境 幼儿园 午餐活动 心理负担 心理环境 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |