|
|||||
|
|
| 现代教育技术在研究性学习中的应用研究 | |
| 引用本文： | 高英.现代教育技术在研究性学习中的应用研究[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(4):20-21. |
| 作者姓名： | 高英 |
| 作者单位： | 建水县第六中学 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师的指导下,以类似科学研究的方式去获取知识和应用知识的学习方式。①在新一轮教学改革中被列入高中必修课程,其课时总量仅次于语文、数学、外语,这一举措是当代教育改革的重要突破,是全面推行素质教育,培养学生的创新精神和实践能力的重要措施之一。而现代教育技术,“通俗地说是指以计算机为基础的信息技术在教育、教学中的应用”。②如何把握时代脉搏,关注现代教育技术在研究性学习中的重要地位及其应用?在指导高中学生开展研究性学习的教学中,我们开展了现代教育技术在研究性学习中的应用研究,并进行了实践,由于现代教育技术的介入,在教学观念、教学内容、教学方式上,与传统教学模式相比较,都有较大突破,本文仅想就此作些探索。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |