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| 大学英语教学评价体系的多维研究 | |
| 引用本文： | 吴胜伟.大学英语教学评价体系的多维研究[J].河南广播电视大学学报,2013,26(1):90-91,101. |
| 作者姓名： | 吴胜伟 |
| 作者单位： | 滁州学院外国语学院,安徽滁州,239000 |
| 基金项目： | 滁州学院2012年度校级教学研究项目(项目编号:2012jyy018)的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 传统的终结性评价抑制了大学生英语学习的积极性，教育部颁发的《大学英语课程教学要求》明确指出大学英语教学要改变单一评价模式，积极探索采用形成性评价模式。该模式要遵循学生在学习过程中的主体性等原则。教师要建立健全学生档案袋，把学业的考核放在学习的过程中进行，探索形成性评价与终结性评价相结合的大学英语评价体系。 |
| 关 键 词： | 大学英语教学 评价体系 形成性评价 终结性评价 |
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