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| 召唤结构对语文阅读教学的启示 | |
| 引用本文： | 陈凤.召唤结构对语文阅读教学的启示[J].现代语文,2005(8):77-78. |
| 作者姓名： | 陈凤 |
| 作者单位： | 山东省泰安市东岳中学 |
| 摘 要： | 一 波兰著名美学家罗曼·英伽登认为,作品自身之内,包含着许多不确定之域,即空白,因此它只是"纲要性"、"图式性"的创作.作品潜在的审美价值的实现有赖于读者的活动.读者阅读作品不是去解释,而是去重建.这样一个重建的过程就是填补"空白"的过程. |
| 关 键 词： | 语文阅读教学 召唤结构 艺术作品 读者阅读 “空白” 图式结构 审美价值 英伽登 不确定 |
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