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| 美国公共图书馆0～3岁婴幼儿服务研究 | |
| 引用本文： | 傅钰.美国公共图书馆0～3岁婴幼儿服务研究[J].图书馆建设,2023(4):114-122. |
| 作者姓名： | 傅钰 |
| 作者单位： | 中山大学信息管理学院 |
| 摘 要： | “培养和加强儿童从出生到成年的阅读习惯”是公共图书馆的重要使命，婴幼儿服务是其中的重要议题。认MGOL项目为例，探讨美国公共图书馆开展0～3岁婴幼儿服务的模式及经验发现，MGOL项目以早期读写、入学准备等理论为基础，为婴幼儿提供有趣的、互动的、参与式的活动，配合易于理解的家长指导及拓展边界的应用程序，培育婴幼儿的早期读写能力，促进婴幼儿全面健康发展。MGOL项目的特点包括：以研究为基础，尊重婴幼儿的发展规律；具有标准化的活动结构和灵活的可拓展空间；赋能家长和家庭，积极构建社区支持体系。 |
| 关 键 词： | 图书馆婴幼儿服务 欢乐鹅妈妈项目 早期读写 入学准备 MGOL项目 |