|
|||||
|
|
| 小学阶段班级精细化管理的分析及实践路径 | |
| 引用本文： | 姜淑娟.小学阶段班级精细化管理的分析及实践路径[J].天津教育,2023(31):28-29. |
| 作者姓名： | 姜淑娟 |
| 摘 要： | <正>班级是学校教育的基本单位,班级管理是学校管理的重要组成部分。常言道:“细节决定成败”,精细化管理作为一种具有科学性与创新性的管理模式已然深入到学校管理的方方面面。特别是对于小学阶段的班级管理而言,精细化管理更是发挥着不可忽视的作用。小学阶段,学生的行为习惯、学习习惯与思想观念正在初步形成,他们在班级生活中的表现与体验将对未来的学习生活产生重要影响。精细化管理主张从细节入手、由小处抓起,取得精益求精的管理效果,与小学阶段学生的需求、发展情况相匹配。本文将以“小学阶段班级精细化管理”为主题,详细论述其意义与具体的实践路径,以期解决当前小学班级管理中所存在的问题,使其得到进一步的优化与发展。 |