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多思维审视语文教师的课程资源性
引用本文:张燕妮.多思维审视语文教师的课程资源性[J].科教文汇,2009(14):103-103.
作者姓名:张燕妮
作者单位:东北师范大学教育科学学院,吉林·长春,130024
摘    要:本文重点论述了教师作为一种特殊的语文教学资源存在的独特性、开发语文教师课程资源的必要性以及开发教师课程资源的巨大意义。

关 键 词:语文教师  课程资源  课程资源性
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