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| 生物教学要注意学生思维能力的培养 | |
| 引用本文： | 赵晓红.生物教学要注意学生思维能力的培养[J].青海教育,1997(5). |
| 作者姓名： | 赵晓红 |
| 摘 要： | 发展智力，培养能力，提高学生整体素质是中小学教学改革的根本方向。而思维能力是智能的核心，它包括分析综合、判断推理、抽象概括等能力。爱因斯坦曾说过：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。”这一名言高度概括了发展智能的重要意义。本人在如何培养学生思维能力方面作了些探讨，试述如下。一、通过设挂．训统学生的来导思维能力求异思维就是按同一知识来源，从不同方面探求答案的思”维过程。求异思维能使学生加＊深对知识内容的理好和应用，使”其思维向多向性、准确性和敏捷，… |
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