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| 幼小科学衔接背景下幼儿社会生活能力培养实践 | |
| 作者姓名： | 吴丽钦 |
| 作者单位： | 福建省仙游县鲤中实验幼儿园 |
| 摘 要： | 《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》围绕幼儿园、小学的科学衔接做出了具体要求，提出“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡”。社会生活能力直接关系到幼儿社会交往能力、亲社会行为、社会适应能力等方面，是促进幼儿更好更快地适应小学生活的能力。基于此，通过结合五大领域教学、围绕儿童绘本阅读、开展社会生活实践等措施，实现对幼儿社会生活能力的培养。 |
| 关 键 词： | 社会生活能力 幼小衔接 生活体验 社会性发展 |