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| “一带一路”倡议下的高职校企深度合作模式分析 | |
| 作者姓名： | 林珊仟 杨阿妮 |
| 作者单位： | 厦门海洋职业技术学院 |
| 基金项目： | 福建省教育科学规划2018年度课题“‘一带一路’倡议下高职校企深度合作影响因素分析”（FJJKCGZ18-852）； |
| 摘 要： | 随着“一带一路”倡议的实施，经济的发展需要大量人才与实体产业的驱动，沿线地方政府也在鼓励高校和企业开展高水平的校企合作，以实现教育和经济资源的共享，希望找到促成区域经济发展的最优解。为了更好地适应国家的有关政策，为了区域经济的发展，向社会输送高素养、强技能的应用型、创新型人才是高职院校的重要职责。传统产学研视角下的校企合作往往会受到回报周期长、权责不明晰、价值错位等多个问题的影响，因而停留在浅层阶段。因此，在“一带一路”倡议下，面对地方经济发展、企业转型发展、高职教育改革三重主体发展的迫切选择，寻求一种具有深度的高职校企合作模式就显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | “一带一路” 高职校企深度合作 合作模式分析 |