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| 基于新课标的一课三备——以“Stone Age People”为例 | |
| 引用本文： | 顾洁.基于新课标的一课三备——以“Stone Age People”为例[J].小学教学设计,2012(27):48-49. |
| 作者姓名： | 顾洁 |
| 作者单位： | 南京师范大学附属小学 |
| 摘 要： | 上学期我参加了骨干教师的教学探讨活动,执教"Stone Age People"一课,后又在"现代与经典"观摩课上执教本课,算起来这节课前后备课、试上共六次,每次上完都能从中发现问题所在。俗话说,功在课前,效在课上。为了追求高效的课堂,我在一次次课后反思中前行。概括起来,本节课让我纠结的地方主要在于以下两个方面:一个是本节课的开头导入,另一个是本故事的呈现方 |
| 关 键 词： | 新课标 学生 发现问题 备课 教学探讨 骨干教师 关键词 反思 学习过程 整体呈现 |
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