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| 提高学生听力能力之对策先学后教当堂练培养自主学习能力以情催＂情＂哺育诗＂心＂提高学生听力能力之对策 | |
| 引用本文： | 刘永娥.提高学生听力能力之对策先学后教当堂练培养自主学习能力以情催＂情＂哺育诗＂心＂提高学生听力能力之对策[J].基础教育参考,2012(2):45-45. |
| 作者姓名： | 刘永娥 |
| 作者单位： | 青海省互助县第二中学 |
| 摘 要： | 在英语学习中，听力理解往往是学生认为的难点部分，主要原因在于学生往往被动地跟随说话者或者录音的进程，在听的过程中无法仔细分析某个词或句，对英文的篇章结构又不太敏感，总有一种“看不见，摸不着”的感觉。要想提高学生的英语听力，笔者认为需要从以下几个方面入手。 |
| 关 键 词： | 自主学习能力 听力能力 学生 先学后教 培养 英语学习 听力理解 篇章结构 |
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