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| 高中生地理思维深刻性品质培养对策 | |
| 引用本文： | 张志新.高中生地理思维深刻性品质培养对策[J].基础教育参考,2012(23):80-81. |
| 作者姓名： | 张志新 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合区程桥高级中学 |
| 摘 要： | 思维的深刻性又称思维的抽象逻辑性。思维的深刻性集中表现在善于透过事物的现象．深入地思考问题．抓住事物的本质和规律．预见事物的发展过程。包括思维活动的广度、深度和难度。新课改给我们带来了新的教育理念，倡导开放、自由、轻松的授课方法和学习方式。怎样在教学过程中．使学生获得生活体验和知识积累．培养学生思维的深刻性．取得较好的教学效果？现谈谈几点心得体会。 |
| 关 键 词： | 思维深刻性 培养对策 高中生 品质 地理 学生思维 思维活动 教育理念 |
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