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| “五自主”让学生成为综合实践活动主人 | |
| 引用本文： | 张家明.“五自主”让学生成为综合实践活动主人[J].基础教育参考,2012(16):82-82. |
| 作者姓名： | 张家明 |
| 作者单位： | 四川省成都市龙潭小学 |
| 摘 要： | 让学生成为综合实践活动的主人,就是要让学生在教师的指导下,充分发挥其主体性,让他们自主选择活动主题,自主设计活动方案,自主评价与总结。那么,教师应该采取什么样的方式充分发挥学生的主体性,让他们成为综合实践活动的主人呢?一是让学生成为综合实践活动的自主选题者。教师在指导学生开展综合实践活动的过程中,应遵循综合实践活动课程的特点和目标要求,根据个人喜好,让学生在课程框架结构下,自主选择研究主题。如在组织单元主题活动"我们的元宵节"时,教师可先让学生讨论出活动主题后,再让学生根据自己的喜好,自主选择 |
| 关 键 词： | 综合实践活动课程 引导学生 自主选择 自主设计 活动方案 教师 元宵节 主体性 主人 持续开展 |
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