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| 构建班级团队文化促进学生主动发展 | |
| 引用本文： | 聂建军.构建班级团队文化促进学生主动发展[J].基础教育参考,2012(23):47-48. |
| 作者姓名： | 聂建军 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市东方红中学 |
| 摘 要： | “班级团队文化建设”是促进学生主动学习和发展的有效途径．对当下独生子女居多的学校教育特别有效。在学校教育中，建设“班级团队文化”，能激发学生的责任意识、合作意识，从而让其学会接纳与包容．并敢于超越．克服厌学情绪．形成以进步为标杆的学习共同体．实现学生主动学习和发展。 |
| 关 键 词： | 学生主动发展 团队文化建设 班级 学校教育 主动学习 学习共同体 独生子女 责任意识 |
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