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| 《锄禾》让学生动了情——谈古诗《锄禾》的情境教学 | |
| 引用本文： | 季冬梅.《锄禾》让学生动了情——谈古诗《锄禾》的情境教学[J].小学语文教学,2012(26):46-47. |
| 作者姓名： | 季冬梅 |
| 作者单位： | 江苏如皋市外国语学校 |
| 摘 要： | 《锄禾》是一首脍炙人口的古诗,内容仅短短四行,二十个字——"锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。"这首诗描写的是烈日下农民挥汗锄禾的情景,着实让人留于脑海之中,久久挥之不去。但对于一年级的小学生,这些生活衣食无忧、幸福快乐的孩子而言,此情此景,怎样才能打动他们幼小的心灵呢?怎样通过教学让他们真切体会到粮食的来之不易,从而懂得用一颗感恩的心来面对生活?教学这首诗,我采用情境教学法让学生 |
| 关 键 词： | 情境教学法 小学生 古诗 教学目标 教学效果 农民 粮食 情感体验 幸福 情景 |
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