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| 课程与教学论体系结构的反思与重构 | |
| 引用本文： | 丁念金.课程与教学论体系结构的反思与重构[J].教育测量与评价（理论版）,2009(3):24-26. |
| 作者姓名： | 丁念金 |
| 作者单位： | 上海师范大学教育学院,上海,200234 |
| 摘 要： | 当前，课程与教学论体系结构的重构已成为迫切需要。重构课程与教学论体系结构应该遵循如下基本思路：确立恰当的逻辑起点；立足于学习；认识到课程与教学之间关系的复杂性；抓住基本问题。基于此，本文认为，课程与教学论的体系结构包括课程实体与教学前提、课程规划与实施、教学策略、评价四个主要部分。 |
| 关 键 词： | 课程与教学论 体系结构 反思 重构 |
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