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| 农村中小学教师职业认同现状调查——以四川省为例 | |
| 引用本文： | 李壮成.农村中小学教师职业认同现状调查——以四川省为例[J].教育测量与评价（理论版）,2009(10):19-21. |
| 作者姓名： | 李壮成 |
| 作者单位： | 四川文理学院初等教育系,达州,635000 |
| 基金项目： | 四川省教育厅重点项目，四川省教育发展研究中心项目 |
| 摘 要： | 本文对四川省农村中小学教师的职业认同现状进行调查。研究结果表明：农村中小学教师的职业责任感较强，但职业认同度不高；教师的职业认同在性别、年龄、学历、任教学科等变量上的差异明显；教师的职业认同受到职业认识、职业满意度、职业压力等因素的综合影响。 |
| 关 键 词： | 农村 中小学教师 职业认同 |
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