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| 中学校本课程开发情况的调查及思考——以江苏省无锡市三所中学校本课程开发为例 | |
| 引用本文： | 环蓉,樊小杰.中学校本课程开发情况的调查及思考——以江苏省无锡市三所中学校本课程开发为例[J].教育测量与评价（理论版）,2009(12):36-38. |
| 作者姓名： | 环蓉 樊小杰 |
| 作者单位： | 1. 扬州大学教育科学学院,扬州,225000 2. 南京航空航天大学民航学院 |
| 摘 要： | 本文在对无锡市三所中学部分教师、学校领导进行校本课程开发情况问卷调查和访谈的基础上，认为：一线教师和学校领导对“校本课程开发”的理念知之甚少，需要教育部门组织相关培训；校本课程开发的情况不尽如人意，需要完善制度保障和加强监督力度；推进校本课程开发的顺利实施，需要提高校长的开发意识、教师的开发能力：提高课程开发的成效，需要校长、教师和专家学者共同努力；建立一套教师熟知的课程改革“话语体系”，迫在眉睫。 |
| 关 键 词： | 中学 校本课程 问卷调查 |
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