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| 浅谈核心素养下初中数学教学情境设计的策略 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳平第三中学 |
| 摘 要： | 新课标明确指出,初中数学教学要以培养学生们的数学理论思维为相关教学目标,旨在帮助学生们通过学习数学知识从而更好地解决生活中的实际问题。从数学的角度去思考生活中的实际问题,也是现阶段良好数学核心素养的体现。那么,教师应该如何在初中数学的课堂实际教学中帮助学生们培养数学思维及核心素养呢?下面,我们将通过初中数学课堂情境教学模式及其课堂情境设计等对该问题进行探讨。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中数学 教学情境 |