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| 多元化探究 培养物理核心素养 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省淮安经济技术开发区启明中学 |
| 摘 要： | 新物理课程标准将培养初中生的物理核心素养作为主要目标,强调在物理教学的过程中重视学生科学探究方法的掌握,进而形成良好的科学思维。针对这一培养目标,初中物理教师应当适时组织学生开展多元化的科学探究活动,掌握不同的科学探究方法,从而真正提升学生的物理核心素养。 |
| 关 键 词： | 初中物理 多元化探究 核心素养 |
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