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| 例谈生物核心概念融入翻转课堂的实践 | |
| 作者单位： | ;1.亳州市第一中学 |
| 摘 要： | 笔者从"生物核心概念"和"翻转课堂"两个基本概念的界定入手,以"DNA的相关计算"为例,展示了生物核心概念融入翻转课堂的应用实践,得出翻转课堂在高中生物教学中具有高效性和可重复性的特点,让学生真正成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 生物学核心概念 翻转课堂 DNA计算 |
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