|
|||||
|
|
| 小学英语词汇教学的有效性策略探究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省榆中县兴隆学校 |
| 摘 要： | 新课改对小学英语教育提出了全新的要求,即教师除了要让学生掌握并记忆充足、大量的英语词汇外,还要培养学生对词汇的实际运用能力,提高学生自主学习词汇的能力。为了落实新课改理念,小学英语教师应积极转变观念,从学生的年龄和身心发展特点出发,为学生营造寓情于景、轻松自由的词汇学习环境和氛围,以此来激发学生学习的积极性和主动性,为有效化英语教学课堂的构建打下坚实的情感根基。笔者将结合个人多年的教学经历和教学经验,在下文中浅谈小学英语词汇教学应该如何展开。 |
| 关 键 词： | 小学英语 词汇教学 策略探究 |