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| 基于核心素养学习进阶的高中化学教学设计模型研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省漳州第一中学 |
| 摘 要： | 新时期的高中教学主要以培养学生核心素养为目的,同时还需要根据学习内容,由简单到复杂,逐步引导学生构建知识网络,提高学生知识整合能力,达到教育教学的最终目的。在高中阶段,化学学科作为与我们生活联系密切的一门学科,在高中教学中占据重要的位置,为提高学生知识综合运用能力,如何培养学生核心素养显得格外重要,对此本文对高中化学教学设计模型进行了相关研究。 |
| 关 键 词： | 核心素养 高中化学 教学研究 |
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