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| 引导学生体验英语学习的乐趣 | |
| 引用本文： | 范华芸.引导学生体验英语学习的乐趣[J].现代教学,2011(11):16-16. |
| 作者姓名： | 范华芸 |
| 作者单位： | 上海市闵行区中心小学; |
| 摘 要： | 本学期快乐半日活动的开展,为推进我校英语学科拓展型课程主题活动提供了时间和空间上的保障,让学生将基础型课程上已懂的知识,在拓展课的主题活动中变为实践,让学生体验英语学习的更多乐趣。一、在英语学习中体验文化英语教学不仅是语言教学,也是一种文化体验。在英语牛津教材中,有不少涉及不同国家文化的话题。如一年级教材中的＂Happy New Year＂、二年级教材中的＂Mother＇s Day＂、 |
| 关 键 词： | 英语学习 学生体验 乐趣 引导 主题活动 文化体验 拓展型课程 基础型课程 |
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