|
|||||
|
|
| 个性化教育之初的体育意义生成 | |
| 引用本文： | 于秀.个性化教育之初的体育意义生成[J].沈阳体育学院学报,2002(1):32-35. |
| 作者姓名： | 于秀 |
| 作者单位： | 沈阳体育学院,沈阳市,110032 |
| 摘 要： | 对体育学习与个性化教育之初的意义生成作了理论阐释 ,论述了学生体育意义生成的表现 ,认为生成体育意义的条件有 :帮助学生在体育活动中理解学习内容的意义 ;提供给学生正确的学习内容概念 ;帮助学生尽快超越自己对体育的原有观念 ;考虑原有的体育基础与新经验之间的联系 |
| 关 键 词： | 体育教学 个性化教育 意义生成 |
| 文章编号： | 1004-0560(2002)01-0032-04 |
| 修稿时间： | 2001年10月22 |
Significance of PE Taking Shape at the Beginning of Individuated Education |
|
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |