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| 多一点新鲜——预习多样化初探 | |
| 引用本文： | 陈莉娟.多一点新鲜——预习多样化初探[J].小学教学参考,2013(22). |
| 作者姓名： | 陈莉娟 |
| 作者单位： | 江苏南通市虹桥三小 226006 |
| 摘 要： | 预习在小学语文学习中的作用毋庸置疑,但是预习的内容僵硬、形式死板,已经到了习以为常、见怪不怪的地步.有很多自诩为对学生"训练有素"的老师,在布置预习作业时,直接在黑板上写上"预习××课",学生就按照固有的套路去预习.这样机械式的预习要求使得学生缺乏"自主",学生多是应付了事,不能充分发挥预习的作用.因此,在已有的有效预习方式基础上,教师有必要寻求一点"新鲜". |
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