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| 营造生活气息浓郁的口语交际氛围 | |
| 引用本文： | 陈宏斌.营造生活气息浓郁的口语交际氛围[J].小学教学参考,2013(25). |
| 作者姓名： | 陈宏斌 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区运西小学,225128 |
| 摘 要： | 口语交际这一训练形式自诞生起就与生活紧密联系.苏教版小语教材的口语交际训练内容,可以划分为学校生活类、日常生活类和专业生活类.语文课程标准对口语交际的总目标的界定是:"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神."由此可以看出,口语交际是培养学生的口语交际能力,着眼于学生未来的发展,为社会生活的实际语言交际服务的训练形式.因此,教师在对学生进行口语交际训练时,必须紧紧依托生活,联系生活,服务生活,让口语交际训练充满生活的气息. |
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