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| 让课堂成为学生自主发展的“舞台”——“解决问题的策略(列表)”教学片断与思考 | |
| 引用本文： | 金玉莲.让课堂成为学生自主发展的“舞台”——“解决问题的策略(列表)”教学片断与思考[J].小学教学参考,2013(23). |
| 作者姓名： | 金玉莲 |
| 作者单位： | 江苏扬州市育才实验小学 225000 |
| 摘 要： | 为深入推进课程教学改革,切实提高课堂教学质量,培养学生自主学习的能力,突出学生的主体地位,我校一直开展"同课异构"的主题研讨活动.最近,在本组的"同课异构"活动中,我听了两节教学"解决问题的策略—列表"的课,同一内容从不同角度、以不同的教学模式来呈现,收到截然不同的效果,由此引发了我深刻的思考:数学课程标准强调"课堂教学应以学生的发展为本",那怎样的课堂教学才能更有效地促进学生的发展呢?下面,就以这两位教师所上的课为例,谈谈自己的一些体会. |
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