|
|||||
|
|
| “榜样”:被修饰了的校园模具 | |
| 引用本文： | 武秀霞.“榜样”:被修饰了的校园模具[J].中国德育,2009(9):78-81. |
| 作者姓名： | 武秀霞 |
| 作者单位： | 华南师范大学教育科学学院,广东广州510215 |
| 摘 要： | 在当前的学校教育中，榜样有点“成灾”。如果“榜样”真能在数量上超过了人们的可接受能力，这未尝不是一件好事，可是现实中“榜样”不是数量过剩，而是力量被推崇到了极致。如今的“榜样”群体，其强势力量正日益膨胀，荣誉的“光芒”足以照亮其整个人生旅程。因而，“能够成为榜样”几乎成为今天每个学生的目标：他们为考试多获一分而拼命，为受到周边人的好评而背离自我甘愿套上虚伪的外壳…… |
| 关 键 词： | 榜样 模具 校园 修饰 学校教育 接受能力 力量 考试 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |