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丹络环境下“学——导互促”教学模式初探
引用本文:王守宽.丹络环境下“学——导互促”教学模式初探[J].学周刊C版,2011(8).
作者姓名:王守宽
作者单位:唐山电大丰润分校,河北唐山,064000
摘    要:一、前言网络导学是开放教育下电大教师课程导学的一个重要模块.是引导学员自主学习的一条重要途径。网络导学与传统教育的课堂教学相比.具有自身的独特优势。网络导学打破了传统的、封闭的教育方式,教师以网络教学平台为媒介,利用信息技术的支持.构建起适合学员自主学习的开放的、交互的、灵活的、丰富的学习环境,为电大学员的在职学习和多样化的自主学习提供了良好的学习支持。所以.导学教师充分利用网络实施课程导学.能够更大地发挥导学、助学、促学、评学的功效,

关 键 词:学习环境  教学模式  网络教学平台  课程导学  自主学习  电大教师  开放教育  传统教育
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