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| 初中思想品德实施“主体活动化”教学初探 | |
| 引用本文： | 宋运霞.初中思想品德实施“主体活动化”教学初探[J].学周刊C版,2011(8). |
| 作者姓名： | 宋运霞 |
| 作者单位： | 隆尧县滏阳中学,河北隆尧,055350 |
| 摘 要： | 思想品德不但是九年义务教育阶段的一门基础教育学科．而且是学校进行德育的主阵地。初中思想品德课实施“主体活动化”教学．以主体活动为优化教学结构的主要目标．设计“交往——互动”的教学过程．采用问题探究、案例教学、自主学习、对话教学、研究性学习等多种教学模式．确立学生的主体地位．充分发挥学生学习的积极性、主动性。 |
| 关 键 词： | 思想品德课 教学过程 活动化 初中 义务教育阶段 优化教学结构 自主学习 研究性学习 |
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