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| 灾区乡村小学小班化趋势及语文教学策略的研究 | |
| 引用本文： | 杨春霞.灾区乡村小学小班化趋势及语文教学策略的研究[J].学周刊C版,2011(10). |
| 作者姓名： | 杨春霞 |
| 作者单位： | 安县教研室,四川安县,622651 |
| 摘 要： | “小班化教育”是近年来在教育界出现的频率越来越高词语。小班化教育再也不是贵族化、特殊化的代名词，它已成为随着经济社会的发展，人们追求均衡教育、优质教育和学校提高教学质量的必然选择。所谓“小班化教育”就是一种班额较小（不多于28人），有利于学生全面和谐发展和个性特长充分发挥的教育组织形式。 |
| 关 键 词： | “小班化教育” 教学策略 乡村小学 语文 灾区 教育组织形式 全面和谐发展 经济社会 |
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