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| 中学语文课堂要创设有效的教学情境 | |
| 引用本文： | 王琴.中学语文课堂要创设有效的教学情境[J].作文成功之路(高中版),2016(4):9. |
| 作者姓名： | 王琴 |
| 作者单位： | 江苏省江安高级中学 |
| 摘 要： | 王君老师在《王君与语文教学情境创设艺术》一书中,强调了情境创设在教学中的重要作用。情景教学在新课程教学中已经广泛应用,越来越多的老师在这个方面积累了大量的经验。然而在具体过程中,因为认识、观念等问题,情景教学很多时候流于概念性的解读。我们要认识到情境创设应贯穿课堂教学的始终,在引发主动学习的启动环节,其基本功能和作用表现在两个方面:一是通过特定的情境,激活学习的问题意识,形成基于问题的学习任务,从而展开提出问题、分析问题、解 |
| 关 键 词： | 情景教学 情境创设 中学语文课 学习活动 课堂教学 问题意识 原有认知结构 王君 新课程 阅读教学 |
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