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| “1”的重量 | |
| 引用本文： | 张齐华.“1”的重量[J].四川教育,2009(11):29-29. |
| 作者姓名： | 张齐华 |
| 作者单位： | 南京市北京东路小学 |
| 摘 要： | 何为“分数的意义”？
这是我拿到教材后，首先思考的第一个问题。
有过小学数学高段教学经历的教师对此应该并不陌生。“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数就是分数。”但这样的答案显然无法满足自己对分数意义的本质探求。 |
| 关 键 词： | “分数的意义” 重量 教学经历 小学数学 分数意义 平均分 教材 教师 |
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